Author Archives: Ileana Vasilescu

Cum caut şi aleg şcoală pentru copilul meu?

Cum caut şi aleg şcoală pentru copilul meu?


Imagini pentru foto prima scoala  Să fie aproape de casă?

  Să fie renumită printre părinţi?

  Să fie bine cotată de inspectorat?

  Să fie şcoală particulară?

  Să fie   şcoală de stat?

  Să fie şcoala unei confesiuni religioase?

   Caut şcoală sau învăţătoare?

  Şi cum o aleg pe învăţătoare?

            Era prin 1996 şi copilul meu cel mic care era în clasa a II a a început să vină acasă oftând din rărunchi: „Doamne, ce bine era pe vremea lui Ceauşescu!” M-am mirat în sinea mea, pentru că el nu ştia cum fusese pe vremea lui C. Azi aşa, mâine tot aşa…când oftează, dar oftat domne, de ţi se rupea sufletul: „Doamne, ce bine era pe vremea lui Ceauşescu!” îl întreb: Da, de unde ştii tu cum era pe vremea lui Ceauşescu? Păi, Doamna ne povesteşte în fiecare zi, până la prima pauză cum era de bine pe vremea lui Ceauşescu. Cum aveam de toate, ce respectaţi eram…Şi apoi copilul meu a oftat din nou din toţi rărunchii…

Am înţeles ce se întâmpla. Nostalgica doamnă învăţătoare, cam de 50 de ani, regreta nespus vremurile de aur ale comunismului şi pentru că printre adulţi probabil nu găsea audienţă, îşi vărsa nostalgoia în sufletele curate ale copiilor…

Atunci mi-am adus aminte de primul episod cu doamna văţătoare: Pe banii mei am cumpărat o icoană şi am dat-o doamnei învăţătoare cu rugămintea de a o pune în clasă în colţul de răsărit, cum se pune o icoană. La următoarea şedinţă cu părinţii am constatat că icoana nu-i. Şi am întrebat-o despre icoană. Mi-a spus: era frumoasă rău şi am dus-o acasă! Am mai cumpărat una şi i-am dus-o doamnei. Nici aceea nu a ajuns pe peretele clasei. Apoi a urmat o şedinţă cu părinţii în care dna ne-a vorbit despre copii, cât de răi, tâmpiţi şi leneşi sunt şi cât trebuie să se străduiască cu ei. Dar că depinde şi de noi părinţii cât are să se străduiască….

Fuseseră două semnale clare că această doamnă nu îmi poate educa copilul, pe care eu le ignorasem. A fost o mare încercare să iau copilul de acolo dar am reuşit în final.

Nu o şcoală alegem, ci o învăţătoare.

Cum o alegem?

Cu sufletul! Să fie om cu O mare. Cum aflăm asta?

Prin contact direct, mai multe întâlniri, în care stăm de vorbă şi întrebăm direct:

 1. Cum vede educaţia, pentru că noi ne dorim un copil pregătit pentru viaţă şi nu un olimpic.

2. Ce ştie despre adaptarea copilului la noua viaţă de şcolar, să ne sfătuiască ce trebuie să facem.

3.Cum trebuie ajutat copilul la teme? Vor fi teme multe, pentru că noi, ştiţi, suntem foarte ocupaţi…

Ce îmi dezvăluie răspunsul la aceste întrebări:

1. Dacă învăţătoarea înţelege şcoala şi învăţarea doar ca achiziţie de informaţie.

2. Daca învăţătoarea priveşte elevul ca persoană individuală unică cu nevoi sufletesc-spirituale specifice,  dacă în predare se va adresa sufletuluui copilului.

3. Temele multe date copilului sunt semnul clar al incompetenţei profesionale, la clasele  1-4 copilul trebuie să înveţe din clasă, iar tema are ca scop mai mult dezvoltarea capacităţilor se organizare a studiului, de a învăţa să înveţe, de aceea trebuie să fie foarte scurte.

Desigur întrebările pot varia… 

De ce este importantă învăţătoarea?

Lucruile din Romania merg prost din cauza mentalităţii, vechi comuniste. O învăţătoare cu vechea mentalitate nu poate creşte decât un om cu aceiaşi mentalitate. Nu vă faceţi iluzii, nu veţi putea contracara ptr că de la un punct încolo copilul va petrece mai mult timp cu alţii decât cu dvs.

Ce ar trebui să ştiu despre învăţământ şi şcoală:

În centrul procesului instructiv educativ să stea copilul şi nu dascălul sau programa.

Nu se impune o concepţie despre lume şi viaţă, ci copilul este însoţit în dobândirea propriei concepţii despre lume.

Este  educat omul întreg: trup, suflet şi spirit, adică  voinţă, motivaţii şi gândire.

Etapa de dezvoltare a copilului este punctul de plecare în alegerea conţinuturilor şi metodologiei.

Se respectată libertatea copilului, acesta  fiind educat ca om liber.

Copilul  învăţă să înveţe, dobândeşte abilităţi.

Este educat de la eu la eu, adică dascălul acţionează prin ceea ce este, prin competenţă, personalitate şi iubire.

Copilul învaţă din dragoste pentru dascăl.

Pedagogia şi educaţia să devină  artă.

Frumosul devine parte a educării dar şi a sufletului copilului şi maturului de mai târziu.

Prin evitarea specializării timpurii se păstrează vii toate disponibilităţile copilului.

Tot procesul instructive educative are în vedere  ca omul  matur să fie capabil de autodeterminare, liber, conştient, creativ.

 http://artadeaeduca.ro/cursuri/incepeee-scoaala/

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-pentru-parintele-cu-copil-de-la-0-la-5-ani/

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-recomandate-parintilor-cu-copil-de-6-7-ani/

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-recomandate-parintilor-cu-copii-de-8-9-ani/

 https://copilariefericita.wordpress.com/…/deplin-indragost…/


Prof. Ileana Vasilescu

Începeee școaala!!!

Începeee școaala!!!

Se adresează părinţilor elevilor de clasa pregătitoare, clasa  I,  învăţătorilor, bunicilor.

Perioada şcolară este un drum de devenire, de căutare de sine, de înţelegere a lumii potrivit vârstei, de dobândire de aptitudini de învăţare, de viaţă.
Învaţă cum să-ţi însoţeşti copilul în perioada şcolară pentru ca el să devină un adult echilibrat, creativ, competitiv în cursul A început şcoala, cu Ileana Vasilescu

Detalii şi înscrieri: ileanavasilescu.cursuri@yahoo.com

Cursul online durează 6 saptamâni şi înclude activităţi practice de lucru cu copilul.

Vor fi informaţii care vizează educarea părintelui, cunoaşterea copilului şi a etapei lui de dezvoltare, activităţi practice, explicarea demersurilor educative nocive şi a urmărilor lor.

Programul modulelor:
I. Cunoaşterea copilului şi sarcinile educative specifice vârstei.
Ne cunoaştem copilul? Omul tripartit, Etape de dezvoltare, Caracteristicile vârstei de 6, 7, 8 ani, Sarcini educative însănătoşitoare. Principiile educaţiei sănătoase. Temperamente (cum certăm, povestim fiecărui temperament). Autoeducaţia părintelui 1. Sfaturi practice.

II. Adaptarea la condiţia de şcolar.
De ce mergem la şcoală. Atitudinea faţă de muncă. Cum îl ajutăm la teme. Introducerea numerelor. Explicarea introducerii literelor. Locul de lucru. Programul zilnic. Ritmuri. Libertate / autoritate. Cum disciplinăm copilul¬? Basmul. A certa cu poveste. Părintele inteligent. Autoeducaţia părintelui 2. Sfaturi practice.

III. Drumul spre copil este un drum spre noi înşine.
Vrem să ajungă cineva sau vrem să fie el însuşi, competitiv, creativ, un om liber? Îl educăm să aibă sau să fie!? Aşteptările noastre!? Nevoia de model. Copilul are nevoie de un Eu în preajma sa. Cum se simte iubit? Autoeducaţia părintelui 3. Vacanţa este timp pentru învăţat? Sfaturi practice.

La acest curs on line (îl primeşti pe mail) poţi descoperi ce nu ştii despre copilul tău, poţi afla cum să devii părintele, inteligent care rezolvă artistic problemele, cum să creşti o personalitate liberă, armonioasă, creativă şi competitivă.

Inscrierea devine efectivă prin completarea angajamentului de confidenţialitate şi achitarea costului.
Costul cursului este de 120 lei.
Alte informaţii: ileanavasilescu.cursuri@yahoo.com

Cu drag vă invită,
prof.Ileana Vasilescu

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-pentru-parintele-cu-copil-de-la-0-la-5-ani/

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-recomandate-parintilor-cu-copil-de-6-7-ani/

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-recomandate-parintilor-cu-copii-de-8-9-ani/

 Curs Cum sa-l faci pe copilul tau sa indrageasca lectura   http://artadeaeduca.ro/cursuri/460/

https://copilariefericita.wordpress.com/…/deplin-indragost…/

http://artadeaeduca.ro/cursuri/ciclul-anului-ciclul-vietii/

Identificarea, Cunoaşterea şi Armonizarea Temperamentelor

Identificarea, Cunoaşterea şi Armonizarea Temperamentelor

Curs  online

Cursul cuprinde în cele 12 lecţii, descrierea celor 4 temperamente, test de identificare a propriului temperament, informaţii şi exerciţii practice pentru dobândirea abilităţii de a identifica cunoaşte şi lucra prin desen, culoare şi poveste pentru armonizarea  temperamentului copilului/elevului. Informaţiile şi îndrumările pedagogice sunt rezultatul unei abordări spiritual sănătoase   a educaţiei şi temperamentelor.

Cost  60 lei pentru 12 lecţii pe care le primeşti pe mail

Detalii şi înscriere: ileanavasilescu.cursuri@yahoo.com

 

Va astept cu drag,

Ileana Vasilescu

Cum să te faci ascultat de copil

Cum să te faci ascultat de copil

Curs  online 

              Orice părinte îşi iubeşte copilul şi vrea să fie un părinte mai bun, un părinte creativ şi inteligent.

               Putem desigur redescoperi roata dar putem deasemenea să  beneficiem de experienţa altora şi de  tot ceea ce educaţia şi pedagogia au acumulat de-a lungul anilor sau au descoperit recent.

Copilul de azi are abilităţi sufletesc-spirituale înăscute, alte sensibilităţi, nevoi spirituale mari şi deosebite şi merită o educaţie pe măsură.

               Pe de altă parte părintele, în ciuda dorinţei şi bunelor intenţii se confruntă cu lipsa de timp, cu imposibilitatea  de a citi tot ce apare ca literatură  în domeniu, cu nevoia de a găsi soluţiile eficiente potrivite cu personalitatea copilului, în timp util. 

                Poţi să dai unui flămând un peşte, dar dacă îl înveţi să pescuiască l-ai scăpat de lipsuri…în curs vei afla cum să “pescuieşti”…. să devii părintele care ai visat să fii şi merită copilul tău, să descoperi lucruri adevărate şi noi despre copilul tău, să fii un părinte creativ, eficient şi iubit, să faci saltul de la cantitate la calitate în demersul educativ.

Programul cursului:

I.CUNOAŞTEREA COPILULUI
Care sunt etapele de dezvoltare ale copilului, care este raportul lui cu lumea la diferite vârste. Cum învăţă.

II. STRATEGII EDUCATIONALE                                                         
Ambient adecvat, Program zilnic regulat/ Ritm
Educaţie nonverbală: Nu spune nu copilului! Fapte cu sens spiritual.
Momentele frumoase în familie. Calitate nu cantitate!

III. DRUMUL SPRE COPIL ESTE UN DRUM SPRE TINE ÎNSUŢI
Atitudinea interioară a părintelui, Lipsa aşteptărilor/ umor
Determinare, Trezirea interesului, Nevoia de model

Workshopul te ajută să:


1.descoperi lucruri adevărate şi noi despre copilul tău
2.devii un părinte creativ, eficient şi iubit
3. faci saltul de la cantitate la calitate în demersul educativ.
4.construieşti o relaţie sănătoasă, sinceră, stimulativă cu copilul tău.

Cost ptr. 14 lecţii 95 lei.

ÎNSCRIERI ŞI DETALII: ileanavasilescu.cursuri@yahoo.com

Te astept cu drag
Ileana Vasilescu

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-pentru-parintele-cu-copil-de-la-0-la-5-ani/

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-recomandate-parintilor-cu-copil-de-6-7-ani/

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-recomandate-parintilor-cu-copii-de-8-9-ani/

 https://copilariefericita.wordpress.com/…/deplin-indragost…/

Îngeraşul meu -Curs on line

Îngeraşul meu -Curs on line

Curs dedicat  cunoaşterii copilului  ca fiinţă spiritual  de la 0 la 6 ani 

Copii din ziua de azi sunt foarte speciali, treji, precoci cu multe daruri spirituale, cu o mare înţelepciune. Cele 15   lecţii sunt  destinate mămicilor  şi tăticilor care au copil între  0 şi 6 ani. Materiale  sunt expediate pe mail în tranşe de 5 lecţii. Cursul îşi propune   să creeze o  stare  de entuziasm izvorât din cunoaştere pentru etapa de viaţă în care ne aflăm, pentru ceea ce facem ca şi faptă cosmică, prin informaţie, prin frumuseţe, prin adevăr. Finalitatea materialelor este o atmosferă interioră armonioasă şi plină de pace spirituală a părinţilor pe  care o vor transmite copilului.

Cursul cuprinde:

Şocurile naşterii. Copilul ca fiinţă spirituală. Caracteristicile  perioadei 0-6 ani. Imitarea. Particularităţi şi sarcini educative pentru vârstele 0,1,2,3 ani. Despre viruţile  jocului.  Mici secrete de educaţie.  Poveşti cu tâlc. Descrierea şi educarea  gândirii, simţirii şi voinţei, Descrierea celor 12 simţuri. Ce citim copilului? Cum sa devii un parinte inteligent nu doar bun.

 

Cost  95 lei pentru 15  lecţii pe care le primeşti pe mail.

Detalii şi înscriere:  ileanavasilescu.cursuri@yahoo.com

Va astept cu drag,

Ileana Vasilescu

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-pentru-parintele-cu-copil-de-la-0-la-5-ani/

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-recomandate-parintilor-cu-copil-de-6-7-ani/

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-recomandate-parintilor-cu-copii-de-8-9-ani/

 http://artadeaeduca.ro/cursuri/al-doilea-rubiconpreadolescentul-perioada-10-%c2%bd-12-%c2%bd-ani/

 Curs Cum sa-l faci pe copilul tau sa indrageasca lectura   http://artadeaeduca.ro/cursuri/460/

https://copilariefericita.wordpress.com/…/deplin-indragost…/

Sărbătoarea în familie

Sărbătoarea în familie

Sărbătoarea în familie

scan0011În lumea citadină, prin definiţie alienată, locul sărbătorii este în familie şi în şcoală. Totalul locuitorilor unui oraş nu poate fi o comunitate (cum se întâmplă într-un sat) tocmai datorită numărului mare de indivizi. Revine familiei şi şcolii onoarea de a fi o comunitate, de a polariza prin Sărbătoare comunitatea. A sărbători înseamnă a trăi. Învăţând copiii să ţină sărbătorile şi să le serbeze, îi învăţăm să trăiască autentic şi sănătos, îi sălvăm de înstrăinare de ei înşişi şi de ceilalţi. Sărbătoarea trebuie asumată de părinte ca formă de spiritualizare a vieţii de familie dar şi a comunităţii clasei&grupei, alcătuită din copii, dascăli şi părinţi. Starea de sărbătoare trebuie să fie interioară şi indusă şi întreţinută cu mijloace specifice: pregătirea, aşteptarea… sărbătoarea efectivă. Veţi alcătui o listă a ciclului sărbătorilor anuale, vă veţi informa asupra sărbătorilor tradiţionale în vederea conturării unui itinerar spiritual specific alcătuit din sărbători. Însăşi anunţarea şi explicarea sărbătorilor, ca şi povestirea legendelor şi credinţelor populare va opera pregătirea sufletesc-spirituală, care induce starea de sărbătoare. Un număr de sărbători stabilit de fiecare, vor fi efectiv prăznuite. Anunţarea prăznuirii ca şi organizarea ei va induce acea stare de aşteptare, care potenţează vieţuirea sărbătorii. Acasă şi la şcoală, dacă vă implicaţi, sărbătorile vor fi mai mult „banchet sufletesc” decât petrecere lumească, pentru că se urmăreşte sărbătorirea interioară, dobândirea duhului sărbătorii. Ideea de sărbătoare e o idee de organizare totală a existenţei. Fiindcă sărbătoarea e o horă gravă cu toată realitatea, cu aspectele ei necesare, posibile, imaginabile sau numai bănuite. E o comuniune cu transcendentul; e o comuniune cu natura cosmică; e o comuniune cu societatea; e chiar o comuniune cu lumea animală şi vegetală şi este o comuniune cu tine însuţi prin contenirea sau topirea contradicţiilor, decepţiilor, revendicărilor. Această comuniune se înfăptuieşte în grade diferite, în raport cu autenticitatea trăirii sărbătorii. Sărbătoarea e însuşi principiul împărtăşaniei generalizate. Spune Vasile Băncilă în vol. „Duhul sărbătorii” Evident anumite sărbători trebuiesc prăznuite efectiv, concret. Ele trebuie alese cu grijă, pentru a se potrivi cu stadiul dezvoltării sufletesc-spirituale a copilului şi al adolescentului. Vom pregăti un scurt program, ca de exemplu Naşterea Domnului, antrenând toţi copiii din familie(veri) dar şi vecini şi vă puteţi asuma şi dvs. un rol. Pregătirea reprezentaţiei este un minunat prilej de cunoaştere reciprocă pe fondul iniţierii în taina Naşterii Domnului. Pentru reuşita interpretării „actorii” trebuie să interiorizeze textul, această interiorizare fiind un drum iniţiatic, pentru ei dar şi pentru dumneavoastră care veţi medita iară şi iară asupra semnificaţiilor diverselor replici, a diverselor tipologii, a diverselor gesturi…Costumele se improvizeză şi sunt şi ele o „aventură”, care sporeşte bucuria sărbătorii. Dintr-o bucată de doi-trei metri de pânză albastră, prinsă în ace de siguranţă se aranjează o splendidă mantie pentru Fecioară; Iosif poate purta căciulă şi cojoc de oaie… etc. A sosit minunata zi a Crăciunului. La sosire, cei veniţi sunt întâmpinaţi de un labirint făcut din crengi de brad pe podea, labirint, ce trebuie străbătut cu mărul (scobit şi completat cu o lumânare aprinsă) primit la sosire, pentru a ajunge fiecare la locul său, dinainte stabilit, pentru a evita agitaţia, care ar perturba atmosfera. După reprezentaţie poate veni Moş Crăciun. Sub pom se poate pune sacul moşului, dacă suntem la o vârstă la care moş Crăciun nu mai vine în carne şi oase… dar… De ce ziceţi că la voi nu mai vine moşul?… Voi nu vă mai bucuraţi?… Nu iubiţi?… Nu vă faceţi daruri? Sărbătoarea se încheie cu intonarea colindelor copiii, părinţi, bunici, fraţi împreună. Apoi orice comunitate trebuie să aibe şi propriile aniversări: găsiţi-le, instituiţi-le. Aceste sărbători sunt un excelent prilej de petrecere împreună, educare şi socializare a tuturor. Când părinţii şi copiii cântă împreună se trezeşte un foarte special sentiment de respect reciproc, o trăire de la egal la egal, care prin nimic altceva nu poate fi dobândit cu aceaşi uşurinţă. Cât se cântă, părintele şi copilul sunt „fraţi”, sunt prieteni, sunt egali… Sărbătoare nu înseamnă numai „spectacol”. Sărbătoriţi toamna, punând pe masa din sufragerie un blid ţărănesc cu frunze, fructe,tigve, seminţe… rugaţi elevii să aducă şi ei… şi bucuria toamnei va intra în clasă… puteţi spune câteva versuri frumoase…Sărbătoriţi primăvara… punând din timp în apă o creangă de zarzăr sau măr… pe care apoi s-o dăruiţi familiei. Sărbătoriţi echinocţiile povestind vechi ritualuri şi mituri, sărbătoriţi lunile/zodiile, vorbind despre ele. Sărbătoriţi un Sfânt spunând legenda lui într-o seară. Sărbătoriţi Unirea Principatelor, povestind, cântând şi jucând Hora Unirii, chiar dacă vi se pare desuet. Sărbătoriţi eroii neamului şi clipele de graţie ale devenirii naţionale, istorice, culturale, spirituale, munca dar nu prin muncă. Celebraţi munca, eliminând delăsarea din ultimile zile, ceasuri care demolează ideea de muncă şi respectul pentru muncă. Muncim serios şi concentrat până încheim ceea ce avem de făcut. Apoi sărbătorim. Să nu sărbătorim ca să scăpăm de muncă ori ca se ne relaxăm. Să nu îngăduim chefuri şi petreceri lumeşti pentru a părea părinţi emancipaţi. Să aducem sărbătoarea în muncă şi seriozitate în sărbătoare.

Ileana Vasilescu

 

http://artadeaeduca.ro/cursuri/sa-ne-pregatim-de-pasti-impreuna-cu-copiii-2/

http://artadeaeduca.ro/cursuri/sa-sarbatorim-craciunul-cu-copiii/

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-pentru-parintele-cu-copil-de-la-0-la-5-ani/

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-recomandate-parintilor-cu-copil-de-6-7-ani/

http://artadeaeduca.ro/cursuri/cursuri-recomandate-parintilor-cu-copii-de-8-9-ani/

 http://artadeaeduca.ro/cursuri/al-doilea-rubiconpreadolescentul-perioada-10-%c2%bd-12-%c2%bd-ani/